近日，省教育厅、省财政厅公布江苏省示范性高等职业院校建设验收结果，十大澳门网投平台信誉排行榜以优秀成绩通过验收，并获得省专项奖励。该校示范建设的显著成效得到了省专家组的充分肯定，成功经验引起了兄弟院校的广泛关注。最近，本报记者采访了十大澳门网投平台信誉排行榜院长姜朋明教授，探寻该校走过的不平凡的跨越发展之路。
记者：姜院长，您好！感谢您接受我们的采访。2011年，贵校从全省20所申报院校中脱颖而出，成为盐城地区首所江苏省示范性高等职业院校建设单位。几年来，贵校示范建设的总体成效如何？
姜朋明：示范建设立项以来，作为盐城地区第一所省属公办高职学院，我们牢记使命，引领发展，坚持立足盐城、面向苏北、服务沿海、辐射长三角的办学定位，大力实施质量立校、特色铸校、人才强校、创新活校、和谐兴校五大方略，着力推进体制机制、重点专业等五项建设，始终与盐城经济相伴相生，努力为“苏北振兴”贡献高职力量。建设任务书中的八个方面预设指标全面达成，其中26个具体指标超额完成，建成了特色鲜明的示范性综合型高职学院，实现了事业发展的新跨越。
记者：创新办学体制机制有利于增强高职院校办学活力,贵校是怎样以示范建设为契机，构建具有自身特色的合作办学模式？
姜朋明：一是构建“校地协同”模式，率先成立“政行校企”四方合作理事会，主动将专业链对接地方支柱产业链，与县区政府、部委办局开展30多个合作项目，谋求“政行校企”协同创新发展；二是构建“悦达学院”模式，牵手江苏悦达集团共建“悦达学院”，实现学校层面与集团对接、二级学院与子公司对接、技能与岗位对接，形成高职院校与国有大型企业合作办学新机制；三是构建“园校一体”模式，利用周边产业园、环保园、物流园集聚的良好条件，主动服务园区发展，开展多层次、全方位的合作，推动产、教、研深度融合，实现了互惠共赢。学校体制机制创新的两个项目,被列为省高等教育综合改革自主试点项目，并已顺利完成。
记者：专业建设与人才培养是示范建设的重要内容，根据高职生的新情况、新特点，贵校在人才培养模式改革方面有哪些创新举措？
姜朋明：学校紧扣盐城地方支柱产业，建成汽车、机械制造、现代纺织等12个专业群，树立“以生为本、生生皆可成才”的育人理念，创新了“双链对接、双教融合、双证融通、双元互动”的“四双”人才培养模式，重构基于“技能菜单”的课程体系，以技术技能获得为导向，实施企业点单、学校培养、企业验收，“学技能、练技能、赛技能”在校内蔚然成风。建设期内，学生获得省级以上各类技能大赛一、二等奖110多项。毕业生具有“为人诚实、理想务实、技能扎实、工作踏实、创新笃实”的“五实”特质，就业率始终保持在98%以上。学校连续三次被评为省高校毕业生就业工作先进集体，美誉度不断提升，报考率逆势上扬。
记者：一流师资是高职院校提高办学质量的关键，贵校近年来是如何打造一支业务精湛、专兼结合的优秀教师队伍的？
姜朋明：学校坚持“内培外引”，一方面采取四项行动，打造校内优秀教师队伍。采取“结对帮扶”行动，助力年轻教师成长；采取“境外研修”行动，拓宽骨干教师视野；采取“双师培育”行动，提升教师实践能力；采取“激励成长”行动，培育高层次人才。建设期内，新增教授、博士、省“333工程”“青蓝工程”培养对象等高层次人才40多人，“双师素质”教师达85%。另一方面，巧用“柔性”策略，打造校外兼职教师团队。柔性化引进省内外行业专家作为特聘教授，引进能工巧匠、技能大师作为技能导师，引进校外高水平教学团队承担课程包教学，形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
记者：近年来，增强社会服务能力越来越得到高职院校的重视，贵校是如何发挥优势，在服务地方经济社会发展中彰显自身价值的？
姜朋明：学校主动适应地方产业转型升级需要，全力打造科技研发、资源共享、职教联盟、社会培训“四大平台”。从应用技术研究入手，提高科研服务水平；以科研机构建设为载体，促进技术转移；从科研团队建设着眼，提升科技研发实力。建设期内，校企合作开展横向项目153项，获得国家、省自然科学和人文社科基金项目及省科技厅计划项目，居全省同类院校前列，其中省产学研前瞻性项目数在全省高职院校中排名第一。获批省级技术转移中心立项建设，建成2个省级工程技术研发中心，专利授权308件，合作培育省级新产品（技术）23个，拥有省高校优秀科技创新团队，荣获盐城市科学技术一等奖3项。
记者：在大众创业、万众创新的背景下，引导大学生创新创业十分重要，贵校是怎样打造创新创业教育品牌的？
姜朋明：学校将创新创业教育纳入人才培养体系，实施专业教育与创业教育有机融合，建成了1.2万平方米的大学生创业园，打造集创业“认知、体验、模拟、实战”于一体的“专创融合、四层递进”创业实训基地，助推“创客”成长。一是着力于“建”，设置创新创业必修课、选修课、网络课，设立E+网创中心、创业一条街、创客空间、创业基金等，构建创新创业课程体系、实践体系和服务体系。二是着力于“引”，引企入园共建企业工作站，引入SYB、KAB国际创业培训项目进课表，引入实战经验丰富的创业导师进课堂。三是着力于“培”，面向校内，开展大学生创业培训；面向社会，组织SYB、小微企业创业等专项培训。学校创业园是省大学生创业示范基地，也是全省高职院校中唯一的省创业培训实训示范基地。
记者：面对经济转型的新形势、高职发展的新要求，贵校将如何再创体制机制新优势，再上内涵建设新水平？
姜朋明：一是根植地方，依托行业，提升服务地方和行业能力。瞄准盐城传统支柱产业转型升级，做精做强品牌专业；围绕新能源、大数据等新兴产业对人才的需求，培育一批特色专业；抢抓“一带一路”新机遇，开拓国际化办学新思路。二是迎接挑战，精心谋划，构建学生多元培养与成才新路径。面对生源层次和学生需求多样化，学校将不断创新人才培养机制与模式，实行校企联动，推行现代学徒制，为学生提供多元化的发展方向，成就出彩人生，并充分发挥示范辐射作用，为区域经济振兴和社会发展做出更大的贡献。
